导读：一项新研究发现，在瑞士，有七分之一的大学生试图通过物来提高认知能力。这项研究由苏黎世大学和巴塞尔大学的研究人员进行。——

最新的研究结果显示，部分大学生使用过精神振奋物，例如，利他林、镇静剂、酒精或者大麻。

研究人员报告说，学生服用物大多是在考试时期。同时，他们发现，只有稍微过半数的学生报告说，使用物后达到了他们预期的效果。

此前不久，美--国和欧洲有类似研究表明，部分学生正在使用处方或物以提高认知能力。这些结果促使瑞士的科学家们开展了此次研究，他们在苏黎世大学、巴塞尔大学以及苏黎世联邦理工学院调查了6725名学生，试图知道这些学校的学生使用神经增强物的情况。

研究人员报告说，在调查的学生当中，有94%的人听说过神经增强物，13.8%的学生在大学期间尝试过用这些物来提高认知能力。

在学生所使用的物中，比例最大的是酒精（5.6%），接着是利他林（4.1%），镇静剂和安眠（2.7%），大麻（2.5%），β阻断剂（1.2%），安非他命（0.4%），以及可卡因（0.2%）。

学生说，他们主要是在准备考试的时候服用物，但很少在考试中或者平常的学习里使用。每天都服用神经增强物的学生比例很低，只有1.8%的学生。多数学生在重要考试前服用“软增强剂”，比如，含咖啡因的产品，非处方维生素产品，或者草镇静剂。这些学生中大约有三分之一的人每天都服用这些“软增强剂”。

通常，兼有一份工作并且压力比较大的高级学生服用增强物更加频繁，研究人员指出。

进一步的研究发现，不同专业的学生使用物的情况有一定区别。例如，建筑学（19.6%）、新闻学（18.2%）、化学（17.6%）、经济学（17.1%）、医学（16.2%）、剂学（16.1%）专业的学生使用比例相对较高，而数学（8.6%）或体育专业学生（7%）则较少。

根据这项研究，只有稍微过半的学生报告说，使用物达到了他们的预期效果，这也就是为什么只有半数左右的学生会再次服用物以提高脑力的原因。

“在瑞士的大学里，这些神经增强物的使用应当被监控，学生构成了一类高危人群，他们面临着越来越大的学业压力，”本项研究的调查者，瑞士公共卫生和成瘾研究所（Swiss Research Institute for Public Health and Addiction）负责人迈克尔·肖布（ Michael Schaub）--BO士说道，“但是，目前还没有必要进行干涉。”