孩子今年九岁，上小学三年级。因为一直在学钢琴，年前选拔进了学校合唱队，唱高音部。
　　
　　合唱排演先是一周一次，后来改为一周两次，现在每天中午一小时，应该是高强度训练了。最近孩子喉咙发哑，不断咳嗽，他说又痒又痛，显然是因为合唱频繁之故，给他买了润喉片、胖大海之类，但喉疾不见好转。
　　
　　我让孩子请假。但他说，他在合唱队里的表现向来是很好的，他不想请假。妻子听了觉得有道理，觉得孩子有上进心。还教了他一个方法，合唱的时候不要发出太大的声音。但我却觉得悲哀，因为这孩子交到学校以后，真的越来越听话了，越来越懂事了，一切按照学校的安排在成长，我也提不出什么反对的意见，既然所有的孩子都是这样的，我又能怎么样？
　　
　　但这件事，让人非常不舒服。既然身体不允许，为什么不能休息呢？为什么老师，甚至是自己的母亲，也觉得健康并不是重要的，而受到老师的表扬才是重要的。
　　
　　我就想不明白了。
　　
　　这小小的一件事，我想是触及了现行教育中最为核心的问题我们的教育到底在关注什么？难道学生除了关注各个学科的成绩，其他就不重要了？
　　
　　孩子上二年级的时候，有一次我开车送他去上学，在校门口，孩子刚下车，就遇到几位同学。我听到那几位同学在笑话孩子：原来你们家是普桑，这么垃圾的车啊！
　　
　　我看到孩子不声响，但我显然知道他内心的感受。我把这件事讲给妻子听。妻子当晚就在劝导孩子，让他不要听同学的取笑，不要比谁家的车好，而是要比谁的成绩好。
　　
　　我又笑了。这大概又是我们教育的一个误区，人是生活在社会当中的，即便把孩子养在玻璃瓶中，仍然会有一天他将面对社会，学校里的比较无处不在，绝对不可能视而不见。与其去逃避，不如去面对和承受这样的比较，这是成长必须要付出的代价。让孩子知道，人一出生，在物质上的确有高低之分。有人富有，有人贫穷，人的确可以通过奋斗去改变这一切，但最为重要的是如何调适自己的心情，自欺欺人并不可取。而调适自己心情的地方，就是家庭，是孩子最亲密的港湾。家庭，应该是一座远离压力的天堂圣地。而走出家庭，你就要去直面，没有人能迁就你的心理感受。
　　
　　在孩子小学的三年中，我经常听到妻子在激励孩子，班里的哪位同学考了满分，谁又得了一周之星。但我总是与妻子辩论，为什么一定要拿孩子班里的同学来作比较，让他去追赶这些学习成绩好的同学。
　　
　　我的观点与别人不一样，我希望孩子能与这些学习成绩好的同学当朋友，而不是去赶超。我提醒孩子要来他们家里的电话或者QQ，多与他们讨论各种问题。我一直认为，在一种合作的氛围下成长，它会使孩子更得人缘，更加尊重他人，对自己也更自信。
　　
　　我总觉得现行的教育理念与我们这些70后接受的教育没有本质的区别，孩子好不好，成绩可以一俊遮百丑。我从小学至学校毕业踏入社会，都是一个成绩好的学生。但当我踏进社会，才发现自己与这个社会脱离太远，猛然发现成绩好绝对不是人生当中极端重要的砝码，懂得合作要比学习成绩好的成功几率大。
　　
　　教育要关注什么？其实每个人都明白。