上一篇文章自我感觉良好，终于假公济私华丽丽地吐槽了一次专家！遂发到自己空间，本想好好炫耀（装X）一下，没想到一个死党的回复让我吐血三升：你怎么写这东西，不知道学霸都是骂人的！

如此平地一声雷的质问，引发了我深深的思考。到底有多少人，对学霸这个名词深恶痛绝？

在好多人的印象中学霸是一群天天只知道读书的神人，没有兴趣，更没有情趣，圈子小的可怜，像个学习的机器。当然，这其中也有一些例外，他们学习娱乐两不误。于是，大家给他起了一个新的名字——学神！

好好回想了一下，好像周围的学霸们都否认自己是学霸！问他们原因时口径出奇的统一：我真的不是学霸……伴着一脸的嫌弃！后来在学归因的时候，老师的一句提醒让我恍然大悟。人们出于对自己形象的粉饰，往往不会将自己的成功归因于努力，更倾向于归因为能力或者才智，这样会让自己更有成就感。换句说就是，我的成绩来自智商压制，而不是死学的书呆子。

那些努力学习的学霸们，为什么对这样的标签如此排斥？除了上面的智商崇拜之外还有下面的原因吧。

有一部分学霸，成绩很好，但是不代表能力很强。

知识不代表能力，中国老一辈的心理学家冯忠良曾经说过，知识和技能是能力的基础，但只有那些能够广泛应用和迁移的知识和技能，才能转化为能力。读了再多书，考了再多试，如果不能把知识应用出来并且解决问题还是然并卵！学霸只代表学习好，至于你能力的高低还需要另当别论。

有人会反问，考试问题不算问题吗？那在这里就需要大家明确一个概念，考试中的问题大多是非对抗的，也就说在解决问题的过程中问题本身不会出现新的变化，只要按照逻辑顺序做出正确答案就是完美！

但是在生活中我们遇到的问题大多数为对抗性问题。就像下棋一样，你在变的时候问题也在变，你需要有更强大的应变能力。所以，那些题海中奋战已久掌握了大量解题技巧的学霸们，考试中会摧枯拉朽，可能在面对现实问题时很难适应，甚至在内心吐槽：你丫不按套路出牌。

所以，这样的学霸们，你们需要更多的实践，知行合一。把知识带到生活中来，让这些知识就像心理学的作用一样——描述，解释，预测，控制。利用丰富的知识清楚生活中的遇到的问题是什么，为什么，会怎么样，最后思考出怎么做。这样你的知识和能力才能成正比。让自己站在巨人的肩膀上看的更远，然后才能走的更远。

有一部分学霸，非常努力，但是成绩并没有出类拔萃。

这一部分学霸应该是最容易被嘲讽的对象。他们游荡在差生和尖子生之外。对于差生，你给了他们平衡的理由。看！天天学习未必考的多好，还是不学了。对于尖子生，你给了他们不屑的理由。看！天天做题，最后还是被虐。

一直认为努力的人应该受到上天的垂怜，你们的曲折让我替你们委屈。也许是听多了关于努力的鸡汤段子，也许是习惯了努力的状态，也许是智商做不到碾压。有一点可以确定，你们一直在尽力！那么，问题出现在哪？

你们的问题通常出现在两个方面。第一，思维定势。总是对学习的知识固着于某一方面，导致限制了自己思路和解决问题的多面性。并且先前的学习方式影响你下一次的准备状态，总是不自觉的按照原先的方式开始，绕了好大的弯才知道自己错了。解决的方法就是学会反思，并且注意细节。最好记录下自己的失败，然后打一个红色的叉，告诫自己坚决不再犯，下次换一种方式试一下。

第二，效率太低。学习最重要的成本就是时间，单位时间内掌握的知识越多，则你的效率就会好。对于我们大多数人来说，时间是最廉价的东西，所以这些学霸尽情挥霍。不仅可以换来努力的头衔，还能在跌跌撞撞中一点点前行。就像龟兔赛跑一样，最后你们还是会赢。但是你们本来就是兔子啊！其实，提高效率很简单，找到事情的关键，然后重点解决，其他部分就会迎刃而解。举个很简单的例子，用水渗透纸巾最好的办法就是从中间滴水。学习也是一样，不要每次都是按部就班，一针见血才是王道。

不过，在我看来，努力真的是一种天赋。只要再灵活那么一点点，从头跑到尾的兔子分分钟虐哭乌龟。

有一部分学霸，只会学习，但是活的并不精彩。

如果生活三点一线，可能时间短一点会感觉很充实，如果久了就会带来不安，恐惧和迷茫。在中国有一个有趣的现象——第十名效应。第十名左右的孩子比成绩在前面的学生更容易成功。究其原因，就是因为他们兴趣广泛，生活丰富，面临较小的压力，敢闯敢拼。

你们的问题可能是因为如下这些。

活在别人的影子里。为了让家长骄傲，老师满意，同学羡慕，你们只有选择学习，然后用别人的评价来聊以慰藉。这样慢慢会丢失了自己，变得像一潭死水，缺乏灵气，更会让自己和别人充满压力。这样的生活太累！追求完美，一但开始，很难停下来，但是有些步骤就算没有也无伤大雅。

没有一个统一的自体，现在，过去，未来并没有完全的整合。你在满足别人，追求完美的同时，双极自体（自体心理学概念，指满足自己内心需要的夸大性自体和崇拜对象的理想化自体）的发展变得极度不平衡。夸大性自体缩小，理想化自体膨胀。最可悲的是，你崇拜的对象并不是你需要的自体客体（类似于早期满足你需求的好父母或类似的人）。所以，你内心会焦虑，纠结，过的畏手畏脚，好生辛苦，像个玩偶。

所以，给你们一下建议吧。

小时候，能满足你大多数需求，让你感到安全和快乐的爸爸妈妈就是你的自体客体。这会让你产生一种支撑感，不至于感觉太无助。同样的，此时你也需要这样的自体客体。你可以从他们身上得到大部分的满足，又能从他们身上看到自己欠缺的东西。你对他们的感情是感激的，也是崇拜的！寻找并靠近一些让你认同，比你厉害，同时还平易近人的人吧！他们的意见和帮助会让获得力量、支持和启发。

除了来自外界的支持，更需要自己的统一。也许你觉得过去太苍白，总是为被人而活。但是可以肯定一点，你已经变得比大多数人优秀！可能是你的自制力，可能是你的执行力，可能是你的吸收能力等等。找到优秀然后以此为基础，接下来做到下面两点，你不仅会找到真实的自己，更能让人生活得非常精彩！

第一，敢于做出选择，知道哪些是自己喜欢的。人们可以硬着头皮开始，但是很难硬着头皮坚持。选择自己喜欢的，才会减少孤独和怀疑，更容易走下去。第二，为选择做出探索，将“你想”变成“你做”。特别需要注意：这个过程中可以有一段时间做的慢一些，少一些。但是，一定不要一点都不做，要不然你会经常被“算了吧”这样的念头打扰。看着吧！满满发现，自己不再拘泥于一件事情，从许多人的影子下跳了出来。抬头就能看到阳光，过的满足而又美好，精彩而又充实。

写到这里让我想起了社会交换理论，付出和报酬必须是平等的。如果报酬大于付出那更是极好的。不要以能力为代价换取知识，不要以时间为代价换取成绩，不要以快乐为代价换取表扬。用知识帮助行动，用效率提高成绩，用学习获得快乐，这才是一场公平的交易。希望，下次有人叫你们学霸的时候能够欣然接受并且满心欢喜。

最后，每个学霸都是可爱的，愿你们幸福快乐！

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学习的深度和广度

在世界上有这样一群人，他们上知天文，下知地理。坐得住冷板凳，一日刷千题。他们有一个共同的名字叫学霸。他们老师亲，父母爱，街坊邻居天天夸。学霸不仅是一种称号还是一种境界。学霸养成需要修炼，在这条道路上心理学是你们必备的神器!