19篇【推荐】教室的宝宝睡前故事
下面是小编为大家收集的19篇关于教室的儿童睡前故事,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多儿童睡前故事教室的儿童睡前故事：（1）：
教室里的蜜蜂
嗡嗡阵声响后，林小小听到有东西从天花板上掉下来。他顺着声音看去，发现是只蜜蜂落在地上。
蜜蜂怎么会掉下来呢？林小小开始心不在焉（yān）地听着课，眼角则注视着那只天花板上来客的动向。下课铃响，他就迫不及待地跑去搜寻那只蜜蜂。
喂，你在找什么？张放不知道林小小在找什么东西，便跑过去问他。
你看。林小小示意张放去看墙角那只正在爬动的蜜蜂。
只蜜蜂有什么好看的？
可它是从天花板上掉下来的，肯定有问题。
于是两个人，不！应该是群人，因为班上的其他男生也都挤过来看热闹。大家吵吵闹闹的，把林小小和张放挤得喘（chuǎn）不过气。张放用力向后挺，推开了好几个同学，说：挤什么挤，谁有胆量就把它抓起来让大家看个明白。
谁也不敢乱动。这些看热闹的同学大多尝过被马蜂蛰（zh）的味道，大家知道被蜜蜂蜇的味道也好不到哪儿去。
罗成擦了下鼻子，说：张放，我们不敢，你有胆量你拿。
张放大大咧（liē）咧地说：我拿就我拿。
碰不得，会蜇人的。林小小捅了捅张放，小声提醒道。
怕什么怕？只没翅膀的蜜蜂而已。张放说的时候也心虚了，但为了面子，他还是故作轻松地去拎蜜蜂没掉的那只翅膀。
啊张放大叫起来，他的手指头被蜜蜂狠狠地蜇了下。要知道，那可不是只苍蝇，不是只蚂蚁，而是只货真价实的蜜蜂。它虽然身有残疾，但屁股上的针仍旧是那么的灵敏。
大家都眼睁睁地看着张放的手指头慢慢变红，鼓起个小包。张放还是装作无所谓的样子轻轻地摇着手说：没事，没事
当大家都散开后，他连忙把手指头含在嘴里，倒是林小小满脸歉意地说：早知道，我就不发现那只蜜蜂了。
教室的儿童睡前故事：（2）：
神奇的电子教室
神奇的电子教室的故事进入22世纪，学校里发生了很大的变化。“教”和“学”都变得更轻松、更快乐。老师不用站讲台，学生也不用发愁考不完的试，而且学习成绩都很好。到底有什么秘诀呢？mY0童话故事_童话网
原来，秘密武器就是“电子教室”。mY0童话故事_童话网
教室里不再是一排一排的桌椅，而是一间一间分开的电子教室。电子教师里前后左右上下，包括门都是电子大屏幕。里面安装了摄像头、音箱、话筒、鼠标和手写版。里面只摆了一张桌子和一把椅子，只坐一名学生。mY0童话故事_童话网
每50个电子教室配一个教学室，专门留给老师教学用的。教学室有两个电子教室那么大，老师可以随时与同学们交流。mY0童话故事_童话网
上课的时候，老师坐在教学室里监控，由电脑来讲课、提问。电脑的软件是全国的老师和电脑高手编的，可以跟学生互动。讲课的时候，屏幕上会播放图像，还会有相应的味道和声音。每讲完一个问题，电脑就会出题提问，直到学会为止。回答问题的情况会自动收集作为考试成绩。学生也可以提问，电脑会不厌其烦地耐心解答。电脑回答不了的，可以问老师。为了保证学习效果，电子教室里安装了许多检测仪器，通过脑电波随时掌握学生的身体情况和精神状态。如果生病了，马上会叫来老师；如果精力不集中，椅子会抖动提醒；如果瞌睡了，会释放刺鼻的气味或者放一些刺激的音乐；如果坐姿不正，椅子会自动调整；如果拿笔姿势不对，椅子会伸出机械臂帮你纠正。电脑还会根据每个学生的爱好和兴趣，讲一些你喜欢听的课程。mY0童话故事_童话网
虽然现在还没有电子教室，但我相信有一天，这样的电子教室一定会呈现在大家的面前。说不定，我还会成为坐在教学室里的老师呢！mY0童话故事_童话网
mY0童话故事_童话网
教室的儿童睡前故事：（3）：
教室里的小鸟
中午休息的时候，只灰色的小鸟突然飞进了二（1）班的教室，同学们都不禁大叫起来。
大家快关上门窗，千万不要让它飞跑了。壮壮叫道。
听他这么说，同学们连忙把所有的门窗都关紧了。紧接着，壮壮拿起笤帚，强强拿起拖把，其他的同学有的拿着书本，有的拿着文具盒，起去追赶这只小鸟。
呵呵，快呀，咱们就要捉住它了。
喂，小心，它飞到你们那边去了！
同学们都很兴奋。
这只小鸟呢，它看样子吓坏了，扑棱着翅膀，在教室里不停地乱飞。会儿飞到东面，会儿又飞到西面，嘴里还不断地发出惊恐的叫声。
同学们追得更急了。这只小鸟则吓得拼命乱飞。嘭嘭嘭，它不停地撞击到窗户的玻璃上。最后，这只小鸟似乎是累坏了，落在了讲台上，全身颤抖着，两只小眼睛惊恐万分地看着大家。
壮壮高兴极了，轻手轻脚地，慢慢地向它靠近。
苗苗却将他拉住了，壮壮，咱们不要捉它了好不好，你看它好可怜呀！
是呀，这只小鸟好可怜呀，咱们不要捉它了。其她的女同学也纷纷说道。
你们看，这只小鸟好像快哭了，它定想回家了，想它的爸爸妈妈了！强强也走过来说道。
壮壮不禁把手中的笤帚放了下来。是呀，小鸟也有爸爸妈妈的，如果大家把它捉住了，它就看不到自己的爸爸妈妈了。
想到这儿，壮壮连忙跑过去把门打开。其他的同学也连忙跑过去，把所有的窗户打开。
小鸟，你快飞走吧，快回家去吧！苗苗和几个女同学起轻轻地叫道。
小鸟似乎听懂了她们的话，扇动翅膀飞了起来，在教室里飞了两圈之后，它穿过窗户飞了出去。
小鸟，对不起，祝你早点找到你的爸爸妈妈！壮壮在心里轻轻地说道。
教室的儿童睡前故事：（4）：
教室里的不速之客
教室里的不速之客
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了。同学们都不约而同的进了教室。“上课了，同学们好”老师说道。“老师好”同学们异口同声的回答。“开始上课了，请同学们坐好，认真听课哦!”
“嗡嗡”一阵声响后，林小小听到有东西从天花板上掉下来。他顺着声音看去，发现是一只蜜蜂落在地上。
“蜜蜂怎么会掉下来呢?”林小小开始心不在焉 地听着课，眼角则注视着那只天花板上来客的动向。
“林小小同学，请你站起来。”老师说。
可是林小小注视着蜜蜂太入神了，根本就没听到老师的话。这时，他的同桌碰了一下他“老师叫你呢”。
“啊!干什么?”林小小才缓过神来，一脸不解的问。
“你在干什么?上课时间不好好听课，连我叫你你都不知道，成个体统?”老师生气的说道。
林小小低下了头，他知道自己错了。都怪可恶的小蜜蜂，上课时刻飞过来干什么!
“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声响了，他就迫不及待地跑去搜寻那只蜜蜂。
“喂，你在找什么?”张放不知道林小小在找什么东西，便跑过去问他。
“你看。”林小小示意张放去看墙角那只正在爬动的蜜蜂。
“一只蜜蜂有什么好看的?”
“可它是从天花板上掉下来的，肯定有问题。”
于是两个人，不!应该是一群人，因为班上的其他男生也都挤过来看热闹。大家吵吵闹闹的，把林小小和张放挤得喘不过气。张放用力向后一挺，推开了好几个同学，说：“挤什么挤，谁有胆量就把它抓起来让大家看个明白。”
谁也不敢乱动。这些看热闹的同学大多尝过被马蜂蛰的味道，大家知道被蜜蜂蜇的味道也好不到哪儿去。
罗成擦了一下鼻子，说：“张放，我们不敢，你有胆量你拿。”
张放大大咧咧地说：“我拿就我拿。”
“碰不得，会蜇人的。”林小小捅了捅张放，小声提醒道。
怕什么怕?一只没翅膀的蜜蜂而已。”张放说的时候也心虚了，但为了面子，他还是故作轻松地去拎蜜蜂没掉的那只翅膀。
“啊”张放大叫起来，他的手指头被蜜蜂狠狠地蜇了一下。要知道，那可不是一只苍蝇，不是一只蚂蚁，而是一只货真价实的蜜蜂。它虽然身有残疾，但屁股上的针仍旧是那么的灵敏。
大家都眼睁睁地看着张放的手指头慢慢变红，鼓起一个小包。张放还是装作无所谓的样子轻轻地摇着手说：“没事，没事……”
当大家都散开后，他连忙把手指头含在嘴里，倒是林小小满脸歉意地说：“早知道，我就不发现那只蜜蜂了。”
教室的儿童睡前故事：（5）：
教室里的悄悄话童话
教室里的悄悄话童话故事放学了，小朋友们都陆陆续续地回家了。教室里静悄悄的，只有课桌椅们还在默默地坚守着自己的岗位。慢慢地，夜渐渐深了……
YyN童话故事_童话网 突然，从教室的最后一排传来一阵阵的哭泣声。桌子哥哥定睛一看，原来是旁边的椅子妹妹在哭泣。桌子哥哥问：“椅子妹妹，是什么事让你如此伤心？”“桌子哥哥，”椅子妹妹伤心地说，“我的小主人每天在上课的时候，坐在我背上不停地摇晃，而且下课后还踩在我的背上和别的小朋友们打打闹闹，在我身上留下了许多伤痕，如果再这样下去，我就不行了。”桌子哥哥面带痛苦地说道：“椅子妹妹，我非常了解你此时的心情，你看我也不是这样吗？我的脸上被小主人乱刻乱画，弄得我脸上伤痕累累，变成了大花脸，真是太不文明了。”“唉！我也好不到哪去。小朋友们每天拖动桌椅重手重脚，粗鲁地摩擦着我的身体，我这把老骨头可吃不消了。”这时在一旁一直倾听他们说话的地板爷爷悲伤地说。黑板奶奶听到后，连忙拿了个粉笔在自己的脸上写了几个大字：爱护公物，人人有责！ YyN童话故事_童话网
第二天，天亮了。教室里悲伤和痛苦的气氛也消逝了，教室里仍旧静悄悄的。好像昨晚什么事也没有发生过，只有黑板奶奶身上的几个大字似乎在述说着什么……YyN童话故事_童话网
教室的儿童睡前故事：（6）：
教室窗户上的小蜘蛛
小蜘蛛呆呆在所学校的校园里生活。
有天，小蜘蛛呆呆趴在教室打开的窗户上，聆听教室里老师讲授的数学原理。
老师对学生说：两点确定条直线，三点确定个平面
听到这里，小蜘蛛呆呆心想，真是太正确了。这和我妈妈教给我的知识是样的，编织蜘蛛网也是确立三点可织张蜘蛛网，科学的原理是样的，当然了，蜘蛛网的固定点越多越牢固。
这时，只蚊子从打开的窗户中飞入教室，然后在教室屋顶盘旋着，搜寻着，降落在教室最后排的椅子上，静静的动不动。
小蜘蛛呆呆仔细看，认出它就是假斯文的狠du的蚊子。名字叫文文，蚊子在等待机会以便叮咬别人，吸吮别人的血，小蜘蛛呆呆立刻在窗户口上编织了张蜘蛛网，准备粘捕蚊子。
蚊子文文看见小蜘蛛在窗口上织网忙碌着，便飞过来察看情况。心想：你想逮住我，没那么容易。
小蜘蛛呆呆在窗口上等了半天，也没见蚊子飞临网前，这时，小蜘蛛呆呆的哥哥小蜘蛛聪聪走了过来，看到小蜘蛛弟弟自己孤独地呆在那里。问明情况后，笑了：我刚听完堂语文课。你现在的情景就像语文教师所讲的守株待兔。那得等待多长时间啊？你应该观察蚊子的活动情况，主动出击
小蜘蛛呆呆认为哥哥聪聪说得对。便细心地观察蚊子的活动情况，看见晚上教室内照明灯亮时，小蚊子经常绕着电灯飞舞，炫耀自己的舞技。
第二天早上，小蜘蛛呆呆便跑到电灯旁，编织新的蜘蛛网，哎呀！小蜘蛛呆呆看看屋顶，电灯。心想，这蜘蛛网挂搭固定在哪呢？挂搭在灯泡上，有定的危险性，但没有更好的地方可挂载蜘蛛网，自已小心点该不会出事的。
织好了蜘蛛网，小蜘蛛呆呆跑到旁边藏了起来。
第二天晚上。电灯亮了，小蚊子飞了出来，翩翩起舞，就在小蚊子炫耀舞技的时候，啪的声，小蚊子被蜘蛛网粘住了，小蚊子使劲挣扎，想摆脱蜘蛛网的束缚。
哈哈，小蜘蛛呆呆高兴了，它迅速地跑向蜘蛛网，伸手抓住了小蚊子，牢牢地抓紧。转身想离开蜘蛛网，不料，脚踩到了电灯泡，发热的电灯泡烫得小蜘蛛脚上立刻起了水泡。痛得小蜘蛛呆呆哎呀声，摔落在地上，摔得小蜘蛛呆呆头晕目眩，鼻青脸肿，小蚊子文文也摔伤了条腿，小蚊子恨恨地对小蜘蛛呆呆说：你这叫自作自受。然后瘸拐地走了。
小蜘蛛呆呆瘫坐在地上，捂着头上鼓起的大包，喃喃自语：语文课上老师讲了运筹帷幄之中，决胜千里之外。我自己坐在屋子里考虑问题不周全，以至如此，怪自己啊！
教室的儿童睡前故事：（7）：
教室里的争吵
教室里的争吵的故事有一天在学生们放学回家之后，有一个值日生因为忘记了擦黑板，所以到了晚上的时候，黑板上的点线面竟然开始争吵了起来，那么它们吵架的内容是什么呢?
晚上放学，值日生打扫卫生完毕后，忘了擦黑板。
到了夜深人静的时候，数学老师所讲的点、动、成、线、体开始争论起来。
点得意洋洋地说：“正与今天数学老师所讲的点动成线，线动成面，面动成体，要成一个体，我才是核心，如果没有我，还会有你们这些线面体的家伙吗?我的功劳最大，所以我是这里的老大，你们要听我的!
“你是这里的老大?我第一个不服”在下边的线说话了。你这个小不点，在我身上包含了多少个你这样的小不点，你数得过来吗?所以老大的位置是我的。
你是老大，我也不服。在一旁的面说话了，在我身上不用说包含的点，就说包含的线，你们能数得清吗?应该我是老大。
“你们都不用挣了。”在黑板中间的体也说话了，“我才是应该是老大。”“为什么?”点、线、面一起说。因为你们三个我都包含着，这里我最大，所以我是老大，体显得有些得意。
我是老大，我是老大……就这样，他们一直争论到天亮。
“不好，有人来了。”不知谁说了一句话，顿时，教室里变得鸦雀无声，一个男孩拿着钥匙打开了门，他们一看，原来是七一班班长刘冰呀。
班长刘冰看到黑板没擦，昨天的值日生怎么没有擦黑板呀。班长随后拿起板擦将它们擦去。回到自己的位置上起了早自习……
2教室里的争吵的故事点评原来它们之间争吵的内容是谁当老大最合适啊，每个人都有自己的观点，当然最后谁都没有当成老大，因为在第二天早上的时候，它们都被班长用黑板擦给擦掉啦。
教室的儿童睡前故事：（8）：
教室里来了一只“大黄猫”
我刚到县一中读高中时，我们寝室有12名同学，黄志刚同学就是其中的一位。刚开始，早晨上自习后，老师不见他的人影，就指派室长去找，室长走进寝室，见他仍在大睡，只能推他起床。后来室长安排值日生起床后，第一个去推醒黄志刚。
过了五一节，开始午睡了，室长又得安排值日生在午睡钟声响起时，去推醒黄志刚。
一次，我们在寝室里午睡，有两位同学睡不着觉，见黄志刚睡得太沉，轻轻地喊他起床去上课，还用手去推他，他没有任何反应。
快下午睡时，他俩商量着如何捉弄黄志刚。一个说：将黄志刚抬到外面去，让他睡在走廊里，别的同学见了会大吃一惊的，吓唬一下其他的同学。
另一个说：这样是做不行的，一旦让老师知道了，一定要追究责任的。可以将他抬到寝室的地上，可以用绳子将他的手和脚绑起来，再将凳子跨放在他的身上，等到下午睡的钟声响起时，我俩再高声喊他，看他下次敢不敢睡死觉？
他俩又商量了一下，搞点新的花样，于是找来一只毛笔，先在他的脸上画着什么，随之找来一根绳子，将他的手和脚交叉绑在一起，然后再将他轻轻地抬到地上，找来一条木凳子，横跨在他的身上，最后找来一块木板子，守候在黄志刚的身边，等待下午睡的钟声响起。
一会儿，下午睡的钟声响了，一人举起木板子使劲用力朝凳面猛砸一下，另一人高声喊道快起床！因喊声太大，木板子的敲击声也太高，将睡在地上的他惊醒了，手脚一伸，他才发觉自己的手脚被人绑了，他气愤地质问守在身边的两名同学：你俩为什么要这样待我？
谁叫你睡得太死了。看你以后敢不敢睡死觉。其中一人笑着说。
当黄志刚走进教室时，同学们见了他，有人笑着说：教室里来了一只大黄猫。这时有同学学猫的叫声。他说：你们说什么胡话，教室里根本没有猫呀？
这时，有人插话说：刚才进来的一只很大的黄猫，是你没有看见罢了，
全班同学都高兴地学猫叫。
上课了，老师见了黄志刚，忍不住笑了。
老师走向讲台后，叫黄志刚起立，问他：你的脸上的猫胡须是你自己画上去的？
我怎么会往自己的脸上画猫胡须？一定是我睡觉时别的同学画上去的。
你睡得太沉了！你快去将脸上的猫胡须洗掉吧。
是！从今以后，我一定改掉睡死觉的毛病。他说完，双手捂着脸跑出了教室。
教室的儿童睡前故事：（9）：
30年后的教室
30年后的教室故事我来到30年后的教室，那时的教室是多功能的教室，功能齐全，操作方便。
教室的墙，可以自动变色，当学生眼睛累的时候，墙会直接变成绿色！当有灰尘的时候，它会主动的清扫黏在墙上的灰尘。
老师在多功能教室里讲课，再也不需要用粉笔，在未来的教室里，老师通过特殊的指令，根据每个同学不同需要，把知识传送到学生的大脑中，每个学生都有适合自己的学习方法与学习策略。这都是黑板的功劳。老师讲课时，黑板会自动把老师讲得每一言，每一语都写下来。而学生们只需要做端正听讲，就可以一字不落的记住老师的话，因为黑板写下的字通过精神干扰器传进我的脑子里。这就是教室里最重要的物品。
下面这个物品的功能不比黑板差，它就是高科技的桌子，桌子的面是用电脑的屏幕做成的，回家后不用写任何作业，只需在电脑上完成。而且十分方便。电脑会把做错的题目，直接记录下来，并会出相似的题目辅导学生。遇到不会做的题目，可以查询电脑，即使最差的人都会爱上学习！我的未来教室，还有好多未来的功能。
铃声响起，把走神的我叫醒，我从未来回到现实。希望现在的教室能向未来教室这样，那该多好呀！cWw童话故事_童话网
教室的儿童睡前故事：（10）：
【教室里的蜜蜂
教室里的蜜蜂的故事“嗡嗡”一阵声响后，林小小听到有东西从天花板上掉下来。他顺着声音看去，发现是一只蜜蜂落在地上。
“蜜蜂怎么会掉下来呢？”林小小开始心不在焉地听着课，眼角则注视着那只天花板上来客的动向。下课铃一响，他就迫不及待地跑去搜寻那只蜜蜂。
“喂，你在找什么？”张放不知道林小小在找什么东西，便跑过去问他。
“你看。”林小小示意张放去看墙角那只正在爬动的蜜蜂。
“一只蜜蜂有什么好看的？”
“可它是从天花板上掉下来的，肯定有问题。”
于是两个人，不！应该是一群人，因为班上的其他男生也都挤过来看热闹。大家吵吵闹闹的，把林小小和张放挤得喘不过气。张放用力向后一挺，推开了好几个同学，说：“挤什么挤，谁有胆量就把它抓起来让大家看个明白。”
谁也不敢乱动。这些看热闹的同学大多尝过被马蜂蛰的味道，大家知道被蜜蜂蜇的味道也好不到哪儿去。
罗成擦了一下鼻子，说：“张放，我们不敢，你有胆量你拿。”
张放大大咧咧地说：“我拿就我拿。”
“碰不得，会蜇人的。”林小小捅了捅张放，小声提醒道。
怕什么怕？一只没翅膀的蜜蜂而已。”张放说的时候也心虚了，但为了面子，他还是故作轻松地去拎蜜蜂没掉的那只翅膀。
“啊——”张放大叫起来，他的手指头被蜜蜂狠狠地蜇了一下。要知道，那可不是一只苍蝇，不是一只蚂蚁，而是一只货真价实的蜜蜂。它虽然身有残疾，但屁股上的针仍旧是那么的灵敏。
大家都眼睁睁地看着张放的手指头慢慢变红，鼓起一个小包。张放还是装作无所谓的样子轻轻地摇着手说：“没事，没事……”
当大家都散开后，他连忙把手指头含在嘴里，倒是林小小满脸歉意地说：“早知道，我就不发现那只蜜蜂了。”
教室里的蜜蜂的故事告诉我们，不应该为了一时意气去逞能，这样的逞能常常换不了什么好结果，就像故事中的张放明明知道被蜜蜂蛰到不好受，却为了故作轻松的去捉蜜蜂，最后手指头被蜜蜂蛰得手指发红，还鼓起了一个小包。
上一本：传奇大百科全书下一本：传奇大百科全书教室的儿童睡前故事：（11）：
从教室逃走的天才
在课堂上，他可以把冰冷的科学变成一个个精彩的故事。用科学写文学，从文学探索科学，牛顿、法拉第、金庸、《福尔摩斯》《西游记》在他的课堂里，都可以相遇，碰撞出火花。有人形容张文亮是最会说故事的科学家，他写书超过二十本，主题从科普到文史、传记、工程、漫画，几乎无所不包。
我是普通家庭的孩子，母亲在银行工作，父亲在糖厂工作，弟妹的成绩都很好，但我的成绩起伏很大。虽然我很喜欢念书，但考试往往无法呈现我努力的成果。从小我就是一个问题学生。小学五年级的时候，我曾经跑到教室里，把全班的考卷给烧了，因为我讨厌这种教育方式。还有一次，老师在监考的时候，我把钢笔打开，从他后面把钢笔水甩过去，他的衣服被喷脏了！我觉得这是上学真正有趣的地方，当然，我受到了严厉的惩罚。我爸也会打我，小学五年级时，我曾被打得手心流血，现在手上还有疤，脸上也被踢过。到了中学，我被老师修理得更厉害，后来还被开除过，因为我在教室里喜欢问一些奇怪的问题。我问老师：波义耳是谁？又很想知道，安培和焦耳是谁，因为我相信他们一定是活生生的人，一定有某些因素让他们写下这些公式。但老师不让我再问这些问题了，因为联考不会考，但我还是一直追问，就一直被处罚。有一次我反射性地挥手挡了老师指点我的手，就被当成殴打老师，后来被学校开除了。一个被教育界放弃的孩子我在教室里没有办法获得满足，我比较喜欢教室外面：鸟在叫，树叶那么绿，天那么蓝，这让我很容易分心。下课后我很喜欢到野外去，我的自我学习都来自野外。因为在野外，我看到不懂的事物或者我没办法再深入看第二次的，就回来看书找答案。譬如云为什么会是这个形状、为什么草的旁边会有这种花朵、叶子跟花朵的颜色为什么会差这么多我会去图书馆翻书找答案。
我不爱读教科书，因为教科书通常是不太会教书的老师编的。教科书不能取代我去接触大自然。我觉得我们的教科书往往是在拦阻我们接触大自然。我认为好的教科书应该有非常好的文学作品，非常好的音乐。教科书应该是带着色彩的。回顾我的学习历程，我小学是一天到晚被学校责打的，中学是被学校开除过的，高中是上夜校的，大学是重考才勉强考上的。但是，后来我为什么会变成台大的教授？这是因为我在教育体系里和考试的方式下，找不到对知识的喜爱，到了大学以后，再也没有人给我压力了，从此我海阔天空，自由自在，不需要再去跟别人竞争了。那时候我才知道，用考试的方式去分辨学生的程度是低层次的，高层次的教育是，只要问几个问题就知道学生的程度。所以我们的中小学是在培养低层次的学生，不是在培养高层次的学生，因为我们的整个教育是用低层次的方法评断学生。我在大学的时候，也是个异类，但当时我遇到一个老师，他只收异类。这个老师是国科会科教组的组长毛松霖，他只收了几个学生。我们向他问政治、性行为、信仰、经济、艺术等各种问题。我们谈论问题的地方就是在冰果室或者校园的草地上。这个老师带了我们四年，每个星期跟我们谈一次。我觉得冰果室里或草地上的这一堂课，是我一生里受教育最精彩的地方。那时候我才知道，原来我不是没有希望的。我第一次跟毛老师谈话之后，他给我一个功课，要我下次讲给他听。我讲给他听之后，他就跟我说：你是一个天才。我说：我联考都考不上，怎么会是一个天才？他说：天才有四种，第一种天才很会记忆，考试可以考得很好。第二种天才很会分析，考试也可以考得很好。第三种天才很会整合，他就完蛋了。第四种天才有艺术跳跃的思维，是直觉类型的天才，他也会完蛋。他所谓的完蛋，就是指会被联考放弃的学生。在联考教育体制下，后面这两种天才容易完蛋，所以，必须想办法让后两种天才不要被教育体制埋没。我听完他的话，当下很感动，因为从来没有人说我是天才，大家都说我是问题学生。后来，我自己体会，我应该是属于第三种类型的天才。我是异类的天才我知道自己是一个异类的天才之后，就开始去做整合的工作。我曾经问过毛老师要怎么整合，他说要整合对人类文化有影响的科目。我问他是哪些科目，他说：只有三科。第一科，历史。第二科，经济。第三科，音乐与美术。这三门课里选一门，就可以影响人类的文化。
因为我不太懂经济，也不懂音乐，所以我选历史。一个人如果懂历史，他可以懂大学里所有的学科。我就开始读所有的历史，像是讲医学的历史、美术的历史只要有历史这两个字我统统挑出来读，不是为了兴趣，而是为了使命。教室的儿童睡前故事：（12）：
教室里的蜜蜂
教室里的蜜蜂故事“嗡嗡”一阵声响后，林小小听到有东西从天花板上掉下来。他顺着声音看去，发现是一只蜜蜂落在地上。
“蜜蜂怎么会掉下来呢?”林小小开始心不在焉地听着课，眼角则注视着那只天花板上来客的动向。下课铃一响，他就迫不及待地跑去搜寻那只蜜蜂。
“喂，你在找什么?”张放不知道林小小在找什么东西，便跑过去问他。
“你看。”林小小示意张放去看墙角那只正在爬动的蜜蜂。“一只蜜蜂有什么好看的?”“可它是从天花板上掉下来的，肯定有问题。”
于是两个人，不!应该是一群人，因为班上的其他男生也都挤过来看热闹。大家吵吵闹闹的，把林小小和张放挤得喘不过气。张放用力向后一挺，推开了好几个同学，说：“挤什么挤，谁有胆量就把它抓起来让大家看个明白。”
谁也不敢乱动。这些看热闹的同学大多尝过被马蜂蛰的味道，大家知道被蜜蜂蜇的味道也好不到哪儿去。
罗成擦了一下鼻子，说：“张放，我们不敢，你有胆量你拿。”张放大大咧咧地说：“我拿就我拿。”“碰不得，会蜇人的。”林小小捅了捅张放，小声提醒道。
怕什么怕?一只没翅膀的蜜蜂而已。”张放说的时候也心虚了，但为了面子，他还是故作轻松地去拎蜜蜂没掉的那只翅膀。
“啊——”张放大叫起来，他的手指头被蜜蜂狠狠地蜇了一下。要知道，那可不是一只苍蝇，不是一只蚂蚁，而是一只货真价实的蜜蜂。它虽然身有残疾，但屁股上的针仍旧是那么的灵敏。
大家都眼睁睁地看着张放的手指头慢慢变红，鼓起一个小包。张放还是装作无所谓的样子轻轻地摇着手说：“没事，没事……”
当大家都散开后，他连忙把手指头含在嘴里，倒是林小小满脸歉意地说：“早知道，我就不发现那只蜜蜂了。”
2教室里的蜜蜂故事点评这是一个关于教室里的一个小故事，课间时总会发生一些有趣的事情，这个故事就让我们看到了其中一件。小朋友们在课堂上有什么有趣的事情发生吗?我们可以和爸爸妈妈交流一下。
教室的儿童睡前故事：（13）：
睡前：小猪在教室里
故事《小猪在教室里》讲述的是，小猪上课的时候坐的笔直的，受到了老师的表扬，上课的时候，小猪不停的举手，后面发生了什么事情呢？
“上课咯！”
动物幼儿园的小朋友都走进教室，坐到自己的小凳子上，马老师看看教室里的小动物说：
“啊，今天小猪做的真好，大家看小猪身子坐的直直的，小手放在腿上，小朋友说是吗？”
“是”小朋友都大声的说。
小猪听了甜滋滋的，他抿抿嘴，胸脯挺的高高的，看看这个又瞧瞧那个，好像在检查别的小朋友是不是坐好了。
“好，现在开始上课，今天给大家讲个故事。”
马老师刚开口，发现小猪，高高的举起了右手。
“啊，什么事啊小猪？”
“嗯是...是小刺猬没坐好”
“哦，小刺猬，把身子坐正些，小猪把手放下吧”
马老师开始讲故事了，不一会小猪又举起了右手，马老师又问：
“小猪，什么事儿啊”
小猪站起来说：“是小花鹿，把手放到口袋里了，”
“好，小花鹿把手放好，小猪请坐下吧”马老师继续讲故事
过了一会，小猪发现小猴子在挠痒痒，正要举起右手，忽然听到马老师叫他的名字。
小猪站起来说：“是..是小猴子在挠痒痒”
“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈”教室里响起一片笑声
马老师说：“不，小猪，我问你，今天老师讲了什么故事？”
小猪听了结结巴巴的说不出来，他只好慢慢的把头低下了。
上一本：传奇大百科全书下一本：传奇大百科全书教室的儿童睡前故事：（14）：
【教室窗户上的小蜘蛛
教室窗户上的小蜘蛛的故事小蜘蛛呆呆在一所学校的校园里生活。
有一天，小蜘蛛呆呆趴在教室打开的窗户上，聆听教室里老师讲授的数学原理。
老师对学生说：“两点确定一条直线，三点确定一个平面……”
听到这里，小蜘蛛呆呆心想，真是太正确了。这和我妈妈教给我的知识是一样的，编织蜘蛛网也是确立三点可织一张蜘蛛网，科学的原理是一样的，当然了，蜘蛛网的固定点越多越牢固。
这时，一只蚊子从打开的窗户中飞入教室，然后在教室屋顶盘旋着，搜寻着，降落在教室最后一排的椅子上，静静的一动不动。
小蜘蛛呆呆仔细一看，认出它就是假斯文的狠du的蚊子。名字叫文文，蚊子在等待机会以便叮咬别人，吸吮别人的血，小蜘蛛呆呆立刻在窗户口上编织了一张蜘蛛网，准备粘捕蚊子。
蚊子文文看见小蜘蛛在窗口上织网忙碌着，便飞过来察看情况。心想：“你想逮住我，没那么容易。”
小蜘蛛呆呆在窗口上等了半天，也没见蚊子飞临网前，这时，小蜘蛛呆呆的哥哥小蜘蛛聪聪走了过来，看到小蜘蛛弟弟自己孤独地呆在那里。问明情况后，笑了： “我刚听完一堂语文课。你现在的情景就像语文教师所讲的“守株待兔”。那得等待多长时间啊?你应该观察蚊子的活动情况，主动出击……”
小蜘蛛呆呆认为哥哥聪聪说得对。便细心地观察蚊子的活动情况，看见晚上教室内照明灯亮时，小蚊子经常绕着电灯飞舞，炫耀自己的舞技。
第二天早上，小蜘蛛呆呆便跑到电灯旁，编织新的蜘蛛网，哎呀!小蜘蛛呆呆看看屋顶，电灯。心想，这蜘蛛网挂搭固定在哪呢?挂搭在灯泡上，有一定的危险性，但没有更好的地方可挂载蜘蛛网，自已小心一点该不会出事的。
织好了蜘蛛网，小蜘蛛呆呆跑到旁边藏了起来。
第二天晚上。电灯亮了，小蚊子飞了出来，翩翩起舞，就在小蚊子炫耀舞技的时候，啪的一声，小蚊子被蜘蛛网粘住了，小蚊子使劲挣扎，想摆脱蜘蛛网的束缚。
哈哈，小蜘蛛呆呆高兴了，它迅速地跑向蜘蛛网，伸手抓住了小蚊子，牢牢地抓紧。转身想离开蜘蛛网，不料，脚踩到了电灯泡，发热的电灯泡烫得小蜘蛛脚上立刻起了水泡。痛得小蜘蛛呆呆哎呀一声，摔落在地上，摔得小蜘蛛呆呆头晕目眩，鼻青脸肿，小蚊子文文也摔伤了一条腿，小蚊子恨恨地对小蜘蛛呆呆说：你这叫“自作自受”。然后一瘸一拐地走了。
小蜘蛛呆呆瘫坐在地上，捂着头上鼓起的大包，喃喃自语：语文课上老师讲了“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。我自己坐在屋子里考虑问题不周全，以至如此，怪自己啊!
2教室窗户上的小蜘蛛的故事点评教室窗户上的小蜘蛛的故事中的呆呆最后说的很对“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，这就是告诉我们的小朋友们，自己在做什么事情前要做好计划，考虑全面，这样等到去完成某个事情的时候，才能有足够的把握成功。守株待兔永远比不上主动出击。
教室的儿童睡前故事：（15）：
教室里的悄悄话童话
教室里的悄悄话童话故事教室里是谁在说着悄悄话呢?它们都在说什么?
小明感冒了，上体育时头有点疼，请假了，在班上看书。
突然教室传来了小小的声音，原来是电风扇，它唉声叹气的说：“我的命好苦呀!不知道是哪一个淘气包走的时候没关我，让我转的头晕脑晃，忙了一天，我是帮人家解热的，人们多凉快呀，这样下去，迟早有一天我会得病的。”
这时日光灯又开始说话了：“电扇老弟呀!我们真是命苦呀!不知道又是哪个淘气包，把我开了一晚上，我眼睛都花了，我本人是为人们照明的，让小朋友们保护眼睛。这下我还怎么做事呀。”
这时桌子也说起了话：“我们三个真是太苦了，有些人在我的身上乱图乱画。我本来是为小朋友放书的，有些人还在课桌上乱刻，把我的身上都搞疼了，要是这样我会生病的。”
椅子也开始说话了：“昨天打扫卫生不知道是谁把我没放在桌子上，把我放到桌子外面，有人没坐上去，摔了一屁股，还说我，真是跳进黄河也洗不清。”
“丁零零”下课声响了，教室里恢复往日的宁静，小明想我下次可不能这样了。我一定要改正我的坏习惯，要爱护公物。
2教室里的悄悄话童话故事点评小朋友们，你们有没有忘记关风扇、忘记关灯、在书桌上乱写乱画呢?相信大部分小朋友都有过这样的坏习惯，我们要及时改正自己的坏习惯，让自己变成可爱的人。
上一本：传奇大百科全书下一本：传奇大百科全书教室的儿童睡前故事：（16）：
午夜教室静悄悄
浩是K大学物理系的学生，人长得很普通，大大的黑框眼睛几乎占去了他脸总面积的三份之一。因为要考研究生所以他总是一个人刻苦学习，有时还要开夜车到深夜。
又是周末了，大多数人都会在这个时候疯狂地玩。但周末对于浩来讲还是要看书，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉啊!浩吃过了晚饭就早早地来到了西教学楼。这座教学楼是学校里最老的楼了，建于五十年代初。浩走在迷宫一样的楼里面，走道里的灯发出微弱的光，伴随浩的只有自己孤独的脚步声。今天来自习的人特别少，浩在三楼最西边的教室找了个座位就坐下了，然后就是安静地看书。外面的世界对浩来说已经不存在了。
大约八点钟左右，嘎!门被推开了，走进来一个学生，他夹着几本书，看来也是来自习的。浩并没有注意到他进来，他依然在聚精会神地计算着复杂的偏微分方程。对于浩来说，解方程是他最生命中最快乐的事情。
时间就这样一分一秒地过去了。大约十一点左右，那位学生收起书准备回去了。当他走到门口时，他回头看了浩一眼，浩还是在苦苦思索着方程的解法。喂，这位同学。浩抬起了头看到一未陌生的同学正和他说话。什么?你和我说话吗?浩感到奇怪。是啊!难道这还有别人吗?是啊!什么事啊?浩是个十足的书呆子。你最好早点回去，这个地方不干净。那位同学很严肃地告诉浩。
很干净啊!看，刚打扫过啊?浩还没从书中回过神来。这有鬼啊!那位同学又急又气。鬼?!这下浩才回过神来。是的，我以前见过了，很恐怖的!那位同学以为浩害怕了。开玩笑。哈哈哈.你说笑话吗?哪有什么鬼啊?你心里有鬼吧?哈哈哈.浩又继续看他的书了。白痴加弱智，不!还要加平方!那同学气极了。你不相信算了，我走了!那位同学匆匆地离开了。
已经十二点了，浩打了个哈哈伸了个懒腰。一看表，嚯!都十二点了啊!不回去了。浩决定开通宵夜车了。嘎!门又被推开了，进来一个女孩子。穿着白色的连衣裙，长长的头发，样子很清纯也很漂亮。这回浩看到了，但是他也惊呆了。这么晚了居然还有女孩子敢一个人来上自习。嗨!你怎么还不走啊?女孩先打招呼了。是啊，我经常上通宵的。对了，你怎么一个人来啊?浩从心里喜欢这个漂亮的女孩。我也上通宵啊，再过几天就考英语四级了啊。女孩甜甜的声音真好听。那我们一起上吧!浩想尽量表现得潇洒些。你应该大三了吧?女孩问道。是啊，你怎么知道?浩感到奇怪。你面前的是考研书啊。浩不否认她是个聪明的女孩。你的英语应该不错啊!帮帮我吧!女孩在朝她甜甜地笑啊。浩心里不禁一热，脸都开始有点红了。好-好的--浩说话都结巴了。太好了!谢谢你啊这样活泼可爱的女孩谁能拒绝啊?
不知不觉时间在流逝，已经快五点了。他们俩就这样讨论着问题已经有好几个小时了。浩实在有点累了，又打哈哈了，眼皮都要粘在一起了。要不你睡会吧，我自己看会。我走时叫你。女孩看出浩已经很累了。好的，是很累了啊。浩一趴下就睡着了。
等浩醒过来时已经六点多了，女孩已经不在了。浩怀疑刚才自己一直在做梦，但她看到桌上有女孩的稿纸在。怎么没叫我啊?浩心里有点失落，但心里还是很甜的。明天或许还可以遇到她啊!浩真的已经喜欢上她了。
教室的儿童睡前故事：（17）：
教室情侣
班里有两对情侣，他们皆是在入学之后3个月的时间里，如火如荼地发展起来的。
对于班里的这两对情侣，我尽可能地宽宏大量，尽量不打扰他们在课上含情脉脉对视时的片刻温存；或者剥一粒糖，咬一半，又趁我不备塞入对方嘴里时的小欢喜。看着他们从我面前斜穿过去，手牵手抢占最后一排的“恋爱角”，我也只是在想，不知今日的课上，他们要上演什么爱情剧目。
他们当然不理会我的好奇与关注，只一心一意地经营自己的小爱情。假若哪天看不到他们其中的一对课上坐在一起，那一定是闹了别扭。这种时候，我反而有了兴致，千方百计地想要逗弄他们一下。于是，我会叫他们站起来回答一个相同的问题，而后让周围的同学给打分，看他们谁说得更确切。这时他们两个人会在全班同学的哄笑声中，显出一点点羞涩。男生常常不好意思地挠挠头，而女生则迅速低下头去，又将帽子往下一拉，似乎怕人窥去了心底翻滚的秘密。
我不知道那时的他们，究竟是会恨我多管闲事，还是会心存感激，让他们的小别扭可以因为这样的热闹烟消云散。但平时被他们专心于爱情而漠视掉的我，却多多少少有一些报复之后的小得意。
有那么一阵子，当我发现其中一对教室情侣竟然很久没有在课上耳鬓厮磨时，先是诧异，继而猜测，他们的爱情大概走到了终点。
果然，我从其他同学的口中得知，女孩的初恋男友忽然回心转意，发短信来，要与她和好。而眼前这个男孩没有像女孩希望的那样，激起无穷斗志，誓将女孩守护到底，而是大方地一挥手说：“放行，给你自由。”只是，这样的自由，在女孩看来却是无尽的痛苦，反而不知道该如何选择：一边是难忘的初恋，另一边是鲜亮饱满的新爱。是原路返回，还是继续向前，一时间，她没了主意。于是，只能在课上，与男孩暂时保持距离，试图用这样的方式让这段爱情沉静下去。
当然是沉静不下去的，因为男孩似乎很快就忘掉了心底的烦恼，非常积极地参加起各个社团的活动来。我时常在校园里看到他走在去演话剧的路上，要不就是赶去参加朗诵比赛、辩论赛、棒球比赛，急匆匆的身影像风一样，“嗖”地一下子就飞过去。
很不幸，另一对情侣维持了不到一年的时间，也没了昔日的热情。只是主动把眼光投向教室外更宽广天地的，是那个女孩。男孩惆怅了一个月的时间，终于还是习惯了，学会了像其他男同学一样，在下课后拍着篮球，吹着口哨，很潇洒地融入去食堂吃饭的大军里去。
课堂上突然冷清起来，小小的教室里没有了浓郁的巧克力的甜香或者玫瑰的芬芳。他们的爱情像一阵微风，在教室里，吹皱了一潭湖水，便倏忽散去。不仅是我没有看清爱情的容颜，就连他们自己，怕也是不记得我曾经将他们叫起，回答问题时的那一抹温情。
教室的儿童睡前故事：（18）：
教室里的蜜蜂
嗡嗡一阵声响后，林小小听到有东西从天花板上掉下来。他顺着声音看去，发现是一只蜜蜂落在地上。
蜜蜂怎么会掉下来呢?林小小开始心不在焉(yan)地听着课，眼角则注视着那只天花板上来客的动向。下课铃一响，他就迫不及待地跑去搜寻那只蜜蜂。
喂，你在找什么?张放不知道林小小在找什么东西，便跑过去问他。
你看。林小小示意张放去看墙角那只正在爬动的蜜蜂。
一只蜜蜂有什么好看的?
可它是从天花板上掉下来的，肯定有问题。
于是两个人，不!应该是一群人，因为班上的其他男生也都挤过来看热闹。大家吵吵闹闹的，把林小小和张放挤得喘(chuan)不过气。张放用力向后一挺，推开了好几个同学，说：挤什么挤，谁有胆量就把它抓起来让大家看个明白。
谁也不敢乱动。这些看热闹的同学大多尝过被马蜂蛰(zhe)的味道，大家知道被蜜蜂蜇的味道也好不到哪儿去。
罗成擦了一下鼻子，说：张放，我们不敢，你有胆量你拿。
张放大大咧(lie)咧地说：我拿就我拿。
碰不得，会蜇人的。林小小捅了捅张放，小声提醒道。
怕什么怕?一只没翅膀的蜜蜂而已。张放说的时候也心虚了，但为了面子，他还是故作轻松地去拎蜜蜂没掉的那只翅膀。
啊张放大叫起来，他的手指头被蜜蜂狠狠地蜇了一下。要知道，那可不是一只苍蝇，不是一只蚂蚁，而是一只货真价实的蜜蜂。它虽然身有残疾，但屁股上的针仍旧是那么的灵敏。
大家都眼睁睁地看着张放的手指头慢慢变红，鼓起一个小包。张放还是装作无所谓的样子轻轻地摇着手说：没事，没事
当大家都散开后，他连忙把手指头含在嘴里，倒是林小小满脸歉意地说：早知道，我就不发现那只蜜蜂了。
教室的儿童睡前故事：（19）：
教室里的蜜蜂
嗡嗡一阵声响后，林小小听到有东西从天花板上掉下来。他顺着声音看去，发现是一只蜜蜂落在地上。蜜蜂怎么会掉下来呢？林小小开始心不在焉(yan)地听着课，眼角则注视着那只天花板上来客的动向。下课铃一响，他就迫不及待地跑去搜寻那只蜜蜂。
喂，你在找什么？张放不知道林小小在找什么东西，便跑过去问他。
你看。林小小示意张放去看墙角那只正在爬动的蜜蜂。
一只蜜蜂有什么好看的？
可它是从天花板上掉下来的，肯定有问题。
于是两个人，不！应该是一群人，因为班上的其他男生也都挤过来看热闹。大家吵吵闹闹的，把林小小和张放挤得喘(chuan)不过气。张放用力向后一挺，推开了好几个同学，说：挤什么挤，谁有胆量就把它抓起来让大家看个明白。
谁也不敢乱动。这些看热闹的同学大多尝过被马蜂蛰(zhe)的味道，大家知道被蜜蜂蜇的味道也好不到哪儿去。
罗成擦了一下鼻子，说：张放，我们不敢，你有胆量你拿。
张放大大咧（lie）咧地说：我拿就我拿。
碰不得，会蜇人的。林小小捅了捅张放，小声提醒道。
怕什么怕？一只没翅膀的蜜蜂而已。张放说的时候也心虚了，但为了面子，他还是故作轻松地去拎蜜蜂没掉的那只翅膀。
啊张放大叫起来，他的手指头被蜜蜂狠狠地蜇了一下。要知道，那可不是一只苍蝇，不是一只蚂蚁，而是一只货真价实的蜜蜂。它虽然身有残疾，但屁股上的针仍旧是那么的灵敏。
大家都眼睁睁地看着张放的手指头慢慢变红，鼓起一个小包。张放还是装作无所谓的样子轻轻地摇着手说：没事，没事
当大家都散开后，他连忙把手指头含在嘴里，倒是林小小满脸歉意地说：早知道，我就不发现那只蜜蜂了。
教室里的蜜蜂
